«Полипласт Новомосковск» проводит уроки экологического воспитания в Новомосковске

Понятие «экологическое воспитание» в образовании — достаточно ново, но актуальность экологического просвещения для школьников в наше время трудно переоценить.

Экологические знания необходимы каждому человеку, чтобы осознавать последствия своих действий для природы и  понимать, как можно снизить негативное воздействие на  окружающую среду. Цель экологического образования  — формирование человека нового типа с  новым мышлением, умеющего жить в  относительной гармонии с  природой.

Такими целями руководствовались в  компании «Полипласт Новомосковск», начиная несколько лет назад проект по  экологическому образованию «Юный эколог» вместе с  ТРОО «Экологическая защита». В  рамках проекта для учащихся 3-х классов новомосковской школы № 25 проводятся специальные уроки, не  только дающие полезные знания, но  и  обучающие практическим навыкам: как экономить ценные природные ресурсы, как снижать свой экологический след и  многое другое.

В  текущем учебном 2019−2020 году первое занятие по  традиции освещало тему «Мой дом  — Земля», ребята узнали об  основных экологических проблемах современности и  о  том, как они, будучи ещё школьниками, могут помочь в  решении этих проблем. Следующее занятие «Экология дома» было посвящено принципам энергосбережения и  экосистемы дома. Темой декабрьского занятия стало экологичное празднование Нового года. Какую ёлку выбрать, искусственную или живую, как ее  нарядить, какие подарки считаются самыми экологичными, а  какие входят в  топ «антиподарков», почему лучше предпочесть восковые свечи парафиновым и  отказаться от  гирлянд с  лампами накаливания в  пользу светодиодных,  — обо всем этом ученикам начальной школы рассказали организаторы проекта.

Важное значение имеет практическая направленность деятельности учащихся, ориентация на  общественно-полезные дела, а  также участие школьников в  разработке и  практическом воплощении собственных экологических проектов. Особое место занимает работа с  родителями, вовлечение их  в  процесс экологического становления учащихся.

Поэтому в  программу проекта входят творческие конкурсы, например, в  декабре ребята участвовали в  традиционном конкурсе-выставке на  лучшую новогоднюю поделку «Здравствуй, Эко-Новый год!». Помимо пользы для природы, такое занятие, как придумывание экологичных новогодних игрушек  — отличное времяпрепровождение для всех членов семьи долгими зимними вечерами. В  конкурсе принимали участие работы из  дерева, бумаги, ткани, злаков, ракушек, шишек, натуральных камней и  минералов.

Прошедший сегодня, 21  января, урок был посвящён теме «Зеленые ресурсы планеты», и  вновь ученикам предложили принять участие в  конкурсе. Ребятам было дано задание придумать устройство, использующее в  своей работе источник альтернативной энергии, и  создать его макет или рисунок. На  следующем уроке школьники будут защищать свои проекты.

Такие разнообразные формы проведения уроков способствуют формированию у  подрастающего поколения целостного представления о  природе, месте и  роли человека, ценностных свойствах природных и  социальных объектов, экологической ответственности, тем самым реализуются основные задачи экологического образования младших школьников.